Развивающая предметно-пространственная среда группы выстраивается в соответствии с возрастными особенностями детей и  комплексно - тематическим планированием, т.е. реализуемая в течение определенного временного отрезка. Тема находит отражение в содержании центров различной направленности  в соответствии с образовательными областями, согласно ФГОС ДО, различных видах деятельности детей, обеспечивает решение образовательных задач, как в совместной деятельности взрослого и детей, так и в самостоятельной детской деятельности.

   

Организация группового пространства разделена на четыре части (зоны):

1. Зона выбора и самоопределения.

2. Рабочая зона.

3. Активная зона.

4. Спокойная зона.

 

Зона выбора и самоопределения представлена в свободно доступе шкафами - накопителями: предназначеными для хранения пособий, игр, других материалов. Дети самостоятельно выбирают то, что соответствует их замыслам и интересам, могут взять, что им нужно, перенести в рабочую или активную зоны и «развернуть» соответствующую деятельность.  

​

В рабочей  зоне осуществляется непосредственно образовательная деятельность с детьми. Также она используется при организации дидактических настольно - печатных игр, деятельности детей художественно - эстетического цикла.

 

Активная зона предназначена для реализации двигательной активности детей и деятельности, требующей перемещения в пространстве (сюжетно - ролевые, конструкторские  игры, игры с правилами).

 

Спокойная зона предназначена для отдыха и уединения детей и представляет "Уголок уединения". который вынесен в спальную комнату.

​

В соответствии с ФГОС ДО развивающая предметно-пространственная среда разделена на центры по образовательным областям.

 

​